知情意行：中职学生美术欣赏课程核心素养的培育路径
摘 要：笔者通过对当前中职学校美术欣赏课教学现状的分析思考，探寻美术欣赏课教学新路径，尝试通过知识、情感、思维、行为四个方面的引导，采取知行合一教学策略，最终培育学生艺术感知、审美判断、创意表达、文化理解的四维艺术核心素养，弘扬中华优秀传统文化。
关键词：知情意行 美术核心素养 培育路径
中等职业学校艺术课程标准（以下简称课程标准），坚持立德树人，积极引导学生主动参加艺术学习和实践，培育艺术感知、审美判断、创意表达和文化理解的学科核心素养。（剩余3728字）