基于产教融合构建园林技术专业 “学徒制”实践课程体系研究
摘 要：产教融合是现代职业教育向纵深发展的标志，其深刻内涵与实践价值推动着当代职业教育质量的提升。本文基于产教融合背景，探索如何构建园林技术专业“学徒制”实践课程体系，转变传统教学育人理念，做到专业设置随动产业、人才培养随动企业、课程随动岗位，以推动教学品质与人才质量的双向提升。
关键词：产教融合 园林技术专业 学徒制 实践课程体系
课 题：本文系安徽省教育科学研究重点项目“安徽省中等职业教育办学水平提升研究与实践”（项目编号JKZ20016）的研究成果。（剩余2092字）
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