信息化环境下家校共育胜任力的基本现状、影响因素与提升策略
——基于对武汉市三所中小学的调查分析
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摘要：信息技术在为家校共育持续赋能的同时，也对教师、家长的家校共育胜任力提出了新的要求。本研究通过线上问卷调查了285名教师和1 502名家长的家校共育胜任力，结果发现教师、家长的家校共育胜任力整体得分情况较为良好，部分维度得分参差不齐，技术接受度和家校共育知识的平均得分相对较低；教师的家校共育胜任力的部分维度受到性别、年龄、教龄、学历、科目类别等因素的影响，家长的家校共育胜任力的部分维度受到性别、年龄、是否担任过家委、是否从事过教师行业、户口所在地、家庭经济情况等因素的影响。（剩余12218字）
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