小学一年级新生学习适应存在的问题及对策探讨

摘 要：本文从教育主管部门、学校、教师和家长四个层面构建了解决幼小衔接学习不适应性问题的路径。

关键词：一年级新生 学习不适应 解决路径 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.08.071

一、小学一年级新生学习适应性存在的问题

学习态度层面。当孩子刚入学时，对新的学校充满了好奇，可好奇过后，就对增多的课程、较长的课时、严格的课堂纪律、每节课规定的吸收内容等，与以往幼儿园阶段学习大相径庭。（剩余3461字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。