信息技术下的小学语文阅读教学分析

摘 要：信息技术与小学课堂教学的结合已是势不可挡，但如何运用信息技术才能对小学课堂教学产生积极影响，仍然值得探究。本文以语文阅读课程为例，通过调查信息技术与其结合的现状，发现二者的结合在现实运用中出现了诸多问题。在对这些问题进行分析并发现这些问题与阅读教学大环境、教师自身和小学生自身这三方面相关后，本文针对这三方面的原因提出了促进其有效结合的建议。（剩余1330字）

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