提升小学语文高段古诗教学有效性的探究

摘 要：中国古代诗词博大精深，源远流长，具有很高的文化价值和精神深度。但是由于古代诗词短小精悍，言简意赅，作为受教群体的小学生很难把握其中的含义与作者的写作意图。古代诗词作为小学语文教学的重要内容，为了提高教学效率，教师应激发学生学习古诗词的热情，本文将探究如何提升小学语文高段古诗词教学的有效性。

关键词：小学语文 古诗词教学 高效课堂 教学难点 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.08.026

一、小学语文高段古诗词教学中存在的问题

1.传统教学方式陈旧固化

语文作为素质教育的重要科目，一直就是改革重点，但在改革进程中，一些教师追求所谓的“教学效率”，墨守成规，没有深入研究和思考素质教育的精神所在，因此导致一些地区小学语文古诗词教学只是满足于背诵和书写层面，对于古诗词的精华部分经常难以深入引导理解感受。（剩余1292字）

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