浅谈小学美术教学中审美感知能力的培养

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【摘 要】小学生处于人生的初级阶段，生活经验少、阅历浅，较难理解美术理论。在新时期小学美术教学中应加强对小学生审美感知能力的培养，辅助其更好的理解自然之美、艺术之美。文章中概述了审美感知的基本内容与主要特征，并在剖析审美感知能力培养中常用的具象感知、联想感知、想象感知基础上，分别从审美感知范围、习惯、体验三个方面，提出了几点有利于提升其审美感知能力的策略。（剩余4589字）

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