跨专业融合教学体系设计与实施

——石湾公仔陶瓷小吉文创产品开发研究为例

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【摘要】“跨界”这个词已经在设计界中存在很久，但是职业院校通过跨专业融合课程推出产品并走向商业化的案例少之又少。在岭南文化的研究和探索背景下，笔者从“产品设计”与“推广经营”两个维度进行整合来倒推跨专业融合课程设计与实施的创新模式，并将各类文创单位的商业化架构进行逐一深入分析，通过传统文化故事传播到产品形象构思，再到品牌IP的设计、陶瓷实物制作等实现工艺美术、陶瓷、产品设计、视觉传达、数字媒体等专业的跨界融合。（剩余6314字）

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