第二课堂在提升高职医学生人文素养过程中的重要性以及现状研究

——以中国传统文化课程第二课堂的开设为例

【摘要】高职医学生作为未来的医护工作者，除具备精湛的医学技能，更需要给予患者人文关怀。中国传统文化课第二课堂以培养德技并修的复合型人才为目标，通过生动的实践教学，补充了传统课堂教导的不足，从健全人格、提升人文素养等方面增强了高职医学生的职业适应能力和可持续发展能力。

【关键词】高职医学生；德技并修；第二课堂；人文素养

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1007-4198（2022）13-088-03

【本文著录格式】王楠.第二课堂在提升高职医学生人文素养过程中的重要性以及现状研究——以中国传统文化课程第二课堂的开设为例[J].中国民族博览，2022，07（13）：88-90.

前言

孙思邈在《千金要方》中提及“人命至重，有贵千金；一方济之，德逾于此”，故他将自己的两部著作均冠以“千金”二字，以体现生命至上的理念。（剩余5134字）