非民族类高校少数民族学生管理体系构建

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【摘要】非民族类高校少数民族学生的管理工作一直以来是重点也是难点，辅导员作为这一项工作的实施主体任重道远。本文基于这类高校少数民族学生管理工作的典型案例，通过识别问题类型与主要成因，详细分析、阐述帮扶过程与成效，探讨帮扶启示与帮扶过程中辅导员的主体作用，得出辅导员工作中“少数民族学生管理体系”和支撑这一体系的“辅导员能力的动态配置”，对高校进行少数民族学生管理具有理论指导和实践借鉴意义。（剩余5270字）

试读结束

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