中专音乐教学中学生主观能动性的激发策略

【摘要】在中专音乐教学中，对学生主观能动性的激发不仅能提高课堂教学效率，而且对学生的成长和专业发展有着积极的辅助和推动作用。针对当前教学中学生主观能动性的缺失，需要从教学目标、教学内容、教学方法和教学评价四个方面进行思考，探索激发策略。

【关键词】中专音乐教学；主观能动性；激发；策略

【中图分类号】 G633.951 【文献标识码】A 【文章编号】1007-4198（2022）06-064-03

【本文著录格式】马晓栋.中专音乐教学中学生主观能动性的激发策略[J].中国民族博览，2022，03（06）：64-66.

引言

中专是中等专业学校的简称，作为我国专业教育的重要组成部分，中专旨在为社会培养具有中等专业水平的技能人才和管理人才。（剩余5419字）