革命历史类博物馆开展青少年红色文化教育的价值及路径选择

——以“红色传人我来当”系列活动为例

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【摘要】红色文化教育是爱国主义教育的重要组成部分，相比于课堂教学、集中讲座等形式，沉浸式参观革命历史类博物馆或爱国主义教育基地，更容易受到青少年学生的喜爱。为了充分发挥博物馆的爱国主义教育功能，厚植青少年爱党爱国爱社会主义情感，广东革命历史博物馆开展了“红色传人我来当”青少年红色实践活动，包含看一场红色展览、听一场红色故事、当一次红色讲解员等内容，吸引了广大中小学生踊跃参与。（剩余7701字）

试读结束

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