地域文化为项目导向的插画设计课程改革探索

——以长治学院为例

【摘要】论文通过分析插画设计课程的现状，将地域文化、插画设计的工作流程与课堂相结合，并在课程中运用项目带动教学的模式分别从项目调研、项目实施、项目评价三方面阐述了基于地域文化为项目导向的插图课程教学探索，总结出具有本地特色的项目化教学方式，最终希望能全面培养具有实践能力和社会能力的应用型人才。

【关键词】地域文化；项目化；插画设计；教学改革

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1007-4198（2022）04-072-03

【本文著录格式】刘磊.地域文化为项目导向的插画设计课程改革探索——以长治学院为例[J].中国民族博览，2022，02（04）：72-74.

基金项目：2020年长治学院教学改革创新项目《以地域文化为导向的插画设计课程教学模式探讨》（项目编号：JC202004）阶段性成果。（剩余5314字）