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[摘要] 目的 探讨混合现实技术在异常分娩教学中的应用效果。方法 选取首都医科大学附属北京天坛医院2024级临床医学专业本科生22名为研究对象,将其随机分为实验组(n=11)和对照组(n=11)。实验组接受基于混合现实平台的异常分娩教学,对照组采用传统教学模式进行相同主题教学。比较两组学生的理论知识、操作技能考核成绩及对教学的满意度。(剩余4972字)
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混合现实技术在异常分娩教学中的应用
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