宫腔镜和腹腔镜手术视频在妇科学见习教学中的应用
[摘要] 目的 探讨宫腔镜和腹腔镜手术视频在妇科学见习教学中的应用效果。方法 选取首都医科大学2020级五年制临床医学的44名学生纳入试验组，采用宫腔镜和腹腔镜手术视频进行妇科学见习教学；2019级五年制临床医学的52名学生纳入对照组，采用传统临床见习方法。比较两组学生的出科成绩及对教学的评价。结果 试验组学生对激发妇科学学习兴趣、促进掌握教学内容、培养临床思维能力、提高团队协作能力、提高自主学习能力及教学满意度的评价均显著高于对照组（P<0.05）；试验组学生的病史采集及查体、病例分析、出科理论成绩均显著高于对照组（P<0.05）。（剩余4966字）
