数字经济时代线上“知识付费”的消费行为分析
——以大学生群体为例
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摘 要：当今数字经济时代，大学生为什么选择线上知识消费？本文基于福格行为模型，结合当代大学生的成长环境与心理特点，分析了大学生线上知识消费行为的影响因素。基于研究模型设计问卷，收集了510份样本数据，并利用SPSS、AMOS、Stata软件分析数据。研究结论：第一，需求急迫性、知识价值性、操作成本、付费金额、朋辈影响、场景匹配度这六大因子是影响大学生知识付费行为的六大底层因素；第二，六大底层因素通过动机、能力、触发条件这三个中介因子影响大学生的知识付费行为。（剩余13636字）