云南省人口受教育程度与经济增长关系的实证研究

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摘要：文章研究了云南省人口受教育程度与经济增长的关系，利用1995-2022年的数据，实证分析了不同教育层次对经济增长的影响。研究发现，博士教育、硕士教育、普通高等教育和中等职业教育均对云南省经济增长有显著正向影响，其中中等职业教育影响最大。同时，控制变量如对外开放水平、政府采购水平和城镇居民消费水平也对经济增长有显著作用。（剩余5635字）

试读结束

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