为儿童健康成长而评价

—“发展性学习评价”的研究与实践

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【摘 要】 聚焦儿童健康成长的“发展性学习评价”秉持立德树人的价值导向和五育并举的实践导向，坚持儿童立场，注重儿童动态发展过程，建构促进学生全面发展的多维评价体系，探索促进学生主动发展的多元评价实践，落实促进学生过程发展的“教—学—评”一致性要求，研发系列科学高效的评价工具，实现了学生素养的整体提升和教师队伍的专业成长，在探索新时代教育评价改革之路上取得实质性进展。（剩余6774字）

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