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积极心理学视域下的中小学革命传统教育

2021年年初，教育部印发了《革命传统进中小学课程教材指南》（以下简称《指南》），对革命传统进中小学课程教材的重要意义、基本原则、总体目标、主题内容、载体形式、学段和学科要求等做了统筹设计和科学安排。可以说，《指南》的印发为中小学革命传统教育提供了政策依据和理论指导，也使革命传统教育真正从“宏观倡导”层面开始进入“微观落地”层面。（剩余6532字）

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