校家社协同育人背景下跨学科融合德育的校本经验

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近年来，《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》《家校社协同育人“教联体”工作方案》等文件相继出台，要求各地积极构建校家社协同育人新格局。与此同时，新课标聚焦核心素养，强化跨学科融合的育人功能，倡导跨学科素养与德育的深度互嵌。在此背景下，充分发挥协同育人的主导作用，锚定育人目标、协调各方力量，积极探索校家社协同育人背景下的跨学科融合德育实践，引导学生在丰富且真实的情境中内化责任伦理，推动德育从认知传授转向“知行合一”，取得了良好的育人实效。（剩余3277字）

试读结束

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