指向“教师德育专业化”结构的教师培养策略探析

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《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》指出，要突出师德，把社会主义核心价值观贯穿教书育人全过程，突出全员全方位全过程师德养成。学校育德的主体是教师，教师的育德意识和育德能力是决定学校德育效果的关键因素。帮助教师在教育教学中恰当地运用德育方法、理性地分析问题、学会区别心理问题与思想品德问题之间的差异，进而采取针对性的应对措施，才能真正做到“润物无声”，达成育人目标。（剩余2659字）

试读结束

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