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摘 要 中华优秀传统文化是小学道德与法治课程的重要资源。上好小学道德与法治课，要在教学中挖掘、运用好丰富的中华优秀传统文化资源，精准把握融入的结合点，多元开发融入内容，通过合理取舍、讲好故事、格言阐释、体验探究等路径，用好用活中华优秀传统文化资源，以中华优秀传统文化的有机融入助推学生核心素养的发展，彰显课程以素养立意、以文化育人的价值理念。（剩余3904字）
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中华优秀传统文化融入小学道德与法治课程的路径探析
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