黄河口文化教育课程化的区域实践

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

黄河口文化在进入学校课程中，需要彰显其内在的教育理念、育人气息，体现出文化的“可育性”；黄河口文化在由理念向现实转化的过程中，需要充分考虑学生的认知思维水平、身心发展规律和现实发展需要，抓住学生的兴趣点、增长点，彰显文化的“可教性”。

文化是民族繁荣发展、社会长治久安的主动脉。要实现中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，需要以遵循学生的身心发展规律和教育教学基本规律为前提，将中华优秀传统文化全方位融入教育体系之中。（剩余4763字）

试读结束

目录
monitor