基于五育融合的“标杆班主任”培养区域实践

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教育要改革，教师要先行。相应地，加强五育融合的师资建设将成为教育实践的重要议题。在此方面，基于五育融合的“标杆班主任”培养是区域教育发展的一种可能路径。“标杆班主任”培养是成都市武侯区完善立德树人体制机制、深化教育领域综合改革、提升教师五育融合能力的重要抓手。“标杆班主任”培养始于2018年3月，每三年一届。（剩余4081字）

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