汉语儿童语言发展评估的进展与思考

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提 要 汉语儿童语言发展评估仍处于起步阶段，近年来呈现出3 个主要特征：初步建立起以标准化评估和非标准化评估为主要范式的多样化评估框架；评估对象从单一模态走向多模态融合；评估技术从传统迈向人工智能。但与国际研究相比，尚存以下问题：语言学发挥的作用不大，极易导致评估走向某种偏颇；本土化评估体系亟待建设；相关数据库还比较匮乏。（剩余10283字）

试读结束

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