钢琴伴奏与舞蹈教学的平衡发展及实践探讨
钢琴伴奏具有情感丰富、技巧多样、自由性强的特点。舞蹈教学作为综合的艺术表现形式，以教导学生舞蹈知识和舞蹈技巧，提升学生舞蹈能力为主要目标。在当前艺术教育多元发展的大背景下，单一技能培养已难以完全满足学生综合艺术素质提升的现实需求。钢琴伴奏作为舞蹈教学中不可或缺的重要组成部分，凭借钢琴伴奏精准的节奏把控和强大的情绪渲染效果，能够直接影响舞蹈教学中师生动作呈现的质量[1]；同时，舞蹈教学中对于情感表达和肢体韵律的要求，也能反向推动钢琴伴奏的艺术升华。（剩余4111字）
