具身认知视域下钢琴演奏中身体觉察与意识参与的协同机制及实践研究

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具身认知（Embodied Cognition）理论指出，生理体验与心理状态之间存在密不可分的联结，个体的认知过程并非独立于身体，而是由身体的感知、运动与环境互动共同塑造。这一理论为音乐表演领域，尤其是乐器演奏与教学研究注入了新的视角。钢琴演奏作为“身心协同的创造性活动”，其技术动作的精准呈现与艺术内涵的有效表达，既依赖于演奏者对自身身体运动系统的精准控制，也离不开对意识状态的主动调控。（剩余5525字）

试读结束

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