以《全科医学概论》为例开展SPOC 联合模块化教学模式的调查研究

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[摘要]目的通过以《全科医学概论》为例开展小规模限制性在线课程（SPOC）联合模块化教学模式的可行性调查研究，为这门课程的教学改革提供新的思路和方法，并为这种新教学模式的应用与推广提供一定的经验。 方法对2019、2020年长春中医药大学进行《全科医学概论》学习的88名本科生进行调查研究。 结果大部分学生对开展《全科医学概论》课程持肯定态度，对 SPOC 联合模块化教学模式的了解与认识虽然不够充分，但愿意接受并尝试新的教学模式。（剩余6222字）

试读结束

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