PBL与CBL整合式教学法在口腔临床实习中的应用

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【摘 要】目的 探讨PBL与CBL整合式教学法在口腔临床实习中的应用效果。方法 选取2021年7月-2022年6月于我院实习的84例口腔医学实习生为研究对象，采用随机数字分组法分为对照组和观察组，各42例。对照组实施常规教学法，观察组实施PBL与CBL整合式教学法，比较两组考试成绩、临床操作学习效果、带教满意度。（剩余6831字）

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