中国乐器知识在数字支教小学音乐课堂中的实践与思考

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摘要：中国乐器的相关知识，是现有义务教育小学音乐教学的重点。本文立足于实验性教学实践，从数字支教音乐课的学情、实践、感悟与思考这三个方面，阐释了将中国乐器知识融入数字支教音乐课堂的教学经验。文章提出让学生感受到乐器的历史纵深和文化多样性等概念，是现有小学音乐课教材可以改进的方向之一。以乐器的聆听、欣赏以及相关历史和文化的讲述，可有效帮助学生感受音乐美、欣赏音乐美。（剩余5674字）

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