备课“五步走”使“教”更具设计感

——《邹忌讽齐王纳谏》备课札记

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摘要：当前部分教师存在授课时随意性比较大、教学内容固化、教学形式僵化、教学效率低下等问题，其主要原因还在于教学设计上。回顾总结《邹忌讽齐王纳谏》一课的备课经历与体会，总结出教师要使课堂教学过程真正成为有构想和有规划的过程，备课应遵循定标、组块、设点、编程、立式五个方面的内容与步骤进行，如此，“教”才能更具设计感。（剩余3687字）

试读结束

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