借助思维导图开展阅读教学的几点经验

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一提起文言文，不少学生就会感到头痛。这一方面是因为文言文的创作年代比较久远，学生理解起来较为困难；另一方面是因为一些教师没有采用恰当的教学方法，没有真正使他们感受到学习文言文的乐趣。细看语文教材中的文言文，我们会发现这些文章的篇幅往往并不长，内涵却十分丰富。对此，我们可以借助思维导图来开展教学活动，激发学生学习文言文的兴趣。（剩余2987字）

试读结束

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