新课标下高校音乐美育民族化的多维度构建路径

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摘要：2022年教育部印发的《高等学校公共艺术课程指导纲要》指出，艺术课程是高校美育实施的主要途径，要坚持育人导向，弘扬中华美育精神。因此，高校要发挥音乐主渠道作用，多维度构建高校美育民族化。本文探讨了高校音乐美育的大致发展历程，高校音乐民族化的价值，以及在实践中出现的问题，最后指出新课标下高校音乐美育民族化的多维度构建路径。（剩余7141字）

试读结束

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