江西本土歌谣融入高校《歌曲分析与写作》课程教学的实践策略
摘要：新时代高等院校教育教学工作的开展要以“立德树人”为根本宗旨，以学生的全面发展为基本要求，实现教学模式的不断更新与改进。在高校《歌曲分析与写作》课程教学中，充分挖掘、利用传统音乐资源和素材，会对教学转型升级产生积极影响，相关议题应引起广大教师的足够重视。本文以此为背景，结合江西本土歌谣元素的案例，探讨了高校《歌曲分析与写作》课程教学的实践模式与举措，提出了充分挖掘、利用江西本地歌谣以丰富《歌曲分析与写作》教学内涵的思路，以及个人对此议题的理解和思考。（剩余7122字）