高等师范院校学前教育专业《声乐》课程混合式教学探微

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摘要：突如其来的新冠疫情对教育全领域产生了广泛而长远的影响，从而迫使高校的教学模式发生了转变，声乐教学模式理应顺应时代发展要求，力求改革创新。应结合学前教育专业的培养目标与学生特点，分析声乐教学中存在的问题，并尝试将先进的信息技术与传统的声乐教学模式进行有机结合，进行《声乐》课程混合式教学模式的实践研究，在教学中注重声乐教学的实践性、思政性以及审美性，声乐教师要重点培养学生的音乐素养，努力提升学生的音乐学习能力，推动声乐课堂教学质量的提升。（剩余6745字）

试读结束

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