浅谈高中《音乐鉴赏》中国音乐教学中培养学生文化理解核心素养的策略
摘要：现代社会是一个多元文化发展的世界，在这样多元文化的背景下，国际间音乐教育教学理论、方法得以相互推广，音乐教学也在逐步接纳各种国际教育观念、理念，这是音乐教育发展的趋势。但事物总是矛盾的两面体，也正因多元音乐文化教育的影响和思想观念的冲击，教师以及学生在一定程度上都受到各种国外音乐观点、音乐思潮涌动的影响下，交织在混沌之中，从而慢慢失去了对中国传统音乐、中国时代音乐、中国民族音乐等的关注和喜爱，这不是我国音乐教育的初衷，也违背了我国素质教育的方针。（剩余6737字）
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