基于OBE理念音乐学专业课程教学改革研究（一）

——以《视唱练耳》课程教学大纲制订为例

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摘要：产出导向的教育体系OBE构成师范专业认证核心理念，本文立足于地方高校本科师范类音乐专业对标《中学教育专业认证标准（二级）》，以《视唱练耳》课程教学大纲制订为研究对象，从课程目标撰写内容、学生学习成果准确表述、成绩评定标准与要求等多方面探讨基于“OBE”理念下音乐学专业的课程教学改革，揭示音乐技能课程目标应对应专业认证标准，对接基础音乐教育发展需求，这样才能有效推进音乐学专业建设，实现教师教育内涵发展。（剩余3589字）

试读结束

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