“歌曲遴选”与声乐课程思政建构策略研究

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摘要：声乐课不仅要培养学生的演唱技能，还要培养学生的国家意识和文化自信。在本文中，主要从“歌曲遴选”视角出发，将声乐教育与思政教学同向同行，丰富思政教学的艺术性，在实践教学中引导学生树立正确的思想观念，在教学中传承和发扬优秀传统文化，帮助学生树立民族自信、文化自信，解决专业技能训练与思想政治教育的“孤岛”困境。（剩余4933字）

试读结束

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