新文科背景下外国民族音乐课程教学改革与实践探索

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：新文科建设对于音乐教学的发展具有积极促进作用，音乐教学改革应面对当今全球化、多元化的时代发展需求，在人才发展、教学培养方面有所突破，针对性地搭建多学科协同的多元融合式教学模式，顺应当今音乐课程改革要求。外国民族音乐课程教学改革应基于音乐文化差异性，及音乐理解的包容性等特质，不断创新和优化教学模式，以此适应现阶段我国音乐教育发展需求。（剩余5017字）

试读结束

目录
monitor