新时代美育背景下高师音乐欣赏课程教学的改革探索

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摘要：音乐教育是美育的重要组成部分，音乐欣赏课程作为高等师范教育的基础课程，其教学理念、教学方法和教学成果在某种程度上影响全民审美价值体系形成。本文认为，师范专业的学生不仅是当下大学课堂里的音乐聆听者，也是未来中小学课堂的音乐导聆者，针对该类学生的音乐欣赏课程应从如何聆听、如何导聆、如何实现音乐美育价值等方面进行设计和实施。（剩余4091字）

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