小学新课标学科知识教学中音乐的融合模式研究
摘要：在小学音乐的教学过程中，与新课标学科知识的有效融合，可以更好的提升小学生的音乐素养、综合素养，促进小学生的全面发展。本文以当前小学音乐教学中存在的问题为切入点，对音乐与小学新课标学科知识进行融合的模式进行了探索和研究。
关键词：小学音乐 学科知识融合 模式研究
中图分类号：J60-05 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2021）04-0097-03
小学音乐是培养小学生艺术素养的基础学科，在新课改教学工作的探索开展过程中，加强小学音乐与其他学科知识的有效融合，更符合小学生综合素质培养的教学目标，也更有利于小学生对音乐学科的核心知识进行学习，从而实现对音乐艺术的更好学习。（剩余4815字）
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