数字化背景下高校音乐表演本科专业声乐课程教学改革与实践探究
摘要：数字化背景下，高校传统的教学模式已经不能满足时代发展的需求。高校音乐表演专业不同于影视表演专业，在课程教学过程中，学生不仅要学习声乐专业课程，还要学习表演专业课程、台词专业课程、形体专业课程，所学范围更广泛，也更具挑战性。但是在当前我国高校音乐表演专业课程教学过程中，大部分院校教学定位不准确、课程目标不明确，没有制订合理的教学计划；过分强调声乐课程而忽视表演课程、台词课程等专业课在音乐表演专业教学中的重要作用，课程设置缺乏均衡性和延展性，教学内容老旧、缺乏创新性；考核方式存在局限性，缺乏多维度思考，无法真正达到检验学生学习成果的目的。（剩余4543字）