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摘要：新版统编语文教材采用了人文主题和语文要素双线组织单元内容的结构，人文主题体现了语文课程的人文性特征，涵盖了人类社会中的优秀文化与先进价值观。语文要素包括语文学习的内容、情境、方法、资源等，具体通过学习任务群的组织来呈现。在实际教学中，语文要素分散且难以整合，因此须以人文主题为引领，以学习任务群为载体和手段，明确语文学习的内容，优化语文学习的过程，实现教书与育人并行。（剩余5277字）
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统编高中语文教材“学习之道”教学路径探究
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