基于美国儿童博物馆互动体验教育的思考

——以波士顿儿童博物馆为例

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摘要：一百多年前，第一家儿童博物馆在美国建立，之后，世界范围内拉开了儿童博物馆建设和发展的序幕。本文以美国波士顿儿童博物馆为例，探索美国儿童博物馆互动体验的教育模式，找寻“让儿童科学地玩”的设计方法，旨在推动国内儿童博物馆实践教育的发展。

关键词：儿童博物馆;儿童教育;互动

中图分类号：G269.26 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2021）08-00-02

在国外，儿童博物馆一直被称作“校外课堂”。（剩余4476字）

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