德育与心理健康的互构机制研究

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当前，高中生德育与心理健康已成为教育学与心理学交叉领域的重要议题。德育关乎个体在道德认知、情感体验与行为实践等方面的系统发展，而心理健康则体现为情感调节、行为适应与社会功能等多维度的良好状态。高中阶段作为人生发展的关键期，不仅是个体身心迅速成熟的阶段，也是面临多重发展任务与挑战的时期，学生普遍遭遇学业压力、同伴关系重构及自我同一性确立等心理社会课题，易引发焦虑、抑郁等心理适应问题。（剩余2544字）

试读结束

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