理解了县中，就理解了中国教育

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编前 北京大学教育学院副教授林小英博士用三年时间，深入六个省份、七个县域，调研了中国东、中、西部二十五所不同层级的学校，完成了呈现并剖析中国县域教育生态的调查报告——《县中的孩子：中国县域教育生态》，2023年该报告由上海人民出版社出版发行后随即在各界产生了广泛的反响。近日，《读书》杂志特约林小英与教育学学者、北京师范大学教育学部讲师程猛做一次深度对谈，和读者一起探讨中国基础性教育的未来与希望。（剩余7315字）

试读结束

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