赋能高校音乐教育实践与评价的数智化“音乐大脑”构建

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摘 要：教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。高校音乐教育实践与评价的数智化应用，突破音乐实践与评价旧模式，拓展了新空间。通过提高教师教育数智化应用能力，构建学生音乐学习实践与评价系统，形成功能互联的“音乐大脑”，能够顺应时代发展，丰富实践情境，符合个性发展需求，提高评价效率，体现评价客观多维，满足学生个性化成长需要，实现过程与终结评价、个体与群体评价、自评与他评等多种评价方式，打造自主学习环境。（剩余5262字）

试读结束

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