广西非遗文化背景下中小学美术课程设计的实践研究

——以“卓越美术教师技能培训精英班”非遗课程教学为例

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摘 要：本文旨在从美术课程资源的开发出发，提取广西优秀的非遗传统文化，作为珍贵的非遗元素融入美术课程资源，在“卓越美术教师技能培训精英班”的课程设计中进行实践研究。本文从吸收新理念、新方法，重视实践活动，拓展多元教学内容与形式，融入不同学习领域，进行课程的实践研究。卓越美术教师在对课程进行研发时，注重课程的实用性与教育意义，坚持“以美育人，以文化人”，在向学生普及非遗文化知识的同时，提高学生的审美认知能力，培养学生对非遗文化学习的兴趣。（剩余5238字）

试读结束

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