当老师的第三年，我学会了比讲课更重要的事

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成为教师的第三年，我站在讲台上，第一次感受到深深的无力。

那时的我像极了热血动漫里固执的配角，攥着教案，固执地相信只要讲得足够透彻、足够激情，就能点燃每一双眼睛。前两年确实如此——我的课堂总是活跃的，学生的成绩单也像春天的枝条，一节一节向上攀爬。可这一届不同。无论我如何拆分知识点，如何将“未来”和“成绩”画上醒目的等号，回应我的始终是沉默的课本、游移的眼神，以及月考卷上凝固的数字。（剩余729字）

试读结束

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