文学教育陷入危机了吗？

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摘要：文学教育在工具性层面的滞留和人文性层面的匮乏，是“理想之域”与“现实之区”的脱节所致，是“教”之外部规律与“非常教”之内部规律相互作用、彼此制约的结果。所谓“危机”，其实是文学教育在外在的规定性制约力量发生全方位变革的情况下，所作出的适者生存的必然选择。面对人文属性的日益萎缩，重要的不是惶恐和焦虑，而是厘清思路、寻找为塑造形式与内容相匹配的新形态的文学教育提供更具实践性的学理支撑。（剩余6517字）

试读结束

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